Учение В.И. Вернадского о ноосфере как основа для формирования целостного мировоззрения. Почему без духовности и мировоззренческого вектора любое образование деструктивно. Как идеи учёного связаны с этапами воспитания, дарами-методами и современной государственной политикой России.
Учение В.И. Вернадского о живом веществе и научной мысли как основе природоподобных технологий. Как идеи учёного воплотились в Указе № 818 «О развитии природоподобных технологий» и Распоряжении № 337-р. Почему технологии будущего должны быть подобны природе.
Ученики и последователи В.И. Вернадского — Моисеев, Казначеев, Урсул, Яншина — и их вклад в развитие учения о ноосфере. Как идеи Вернадского перекликаются с указами Президента № 309, № 818, № 809 и Распоряжением № 337-р.