Учение В.И. Вернадского о ноосфере как основа для формирования целостного мировоззрения. Почему без духовности и мировоззренческого вектора любое образование деструктивно. Как идеи учёного связаны с этапами воспитания, дарами-методами и современной государственной политикой России.
13 мин. чтения
Учение В.И. Вернадского о живом веществе и научной мысли как основе природоподобных технологий. Как идеи учёного воплотились в Указе № 818 «О развитии природоподобных технологий» и Распоряжении № 337-р. Почему технологии будущего должны быть подобны природе.
7 мин. чтения
Ученики и последователи В.И. Вернадского — Моисеев, Казначеев, Урсул, Яншина — и их вклад в развитие учения о ноосфере. Как идеи Вернадского перекликаются с указами Президента № 309, № 818, № 809 и Распоряжением № 337-р.
18 мин. чтения
Анализ концептуального наследия русских мыслителей-космистов — от Н.Ф. Федорова до В.И. Вернадского и А.Л. Чижевского — как философской основы современного мировоззренческого вектора России.
9 мин. чтения
Философский труд о человеческом потенциале в универсальном информационном поле. Допущения модели, опора на Плотина, Кузанского, Соловьёва, Фёдорова, Тейяра и Вернадского. Картина будущего: экономика, наука, профессии, устройство Земли и планет, размножение, бессмертие. Почему зло лишено космической перспективы и почему человечество пошло технократическим путём.
19 мин. чтения